可效果往往相反，孩子哭，大人叫，最好的结果也往往是穿上了，但孩子的自尊心受到极大伤害，眼泪涟涟。　　目前对幼儿创新智能的开发，主要是在一日活动中无意识、无计划、无目的随意进行，这就使开发和培养幼儿创新智能的成效性受到很大限制。，小学古诗基本都背完了。。 
　　如果家长只注重孩子背会了什么，背会多少，考试成绩多少，这些智力上的长进，只看到眼前的一些成长，忘记培育孩子的梦想，忽视了重于一切的心灵教育，这样成长起来的孩子不可能拥有多么远大的理想。这就使幼儿感受不到来自父母的重视与关怀，更谈不上主动发展了。！